小学领导班子述职报告 小学领导班子述职报告怎么写

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小学领导班子述职报告 篇1

XX年9月,在上级领导的大力支持下,在全体教师的共同努力下,第三小学于正式投入使用,原第四小学、第五小学和第八小学整体并入第三小学。目前,学校共有教师71人,学生989人。一学期以来,学校以“全面提高教育质量,努力打造一流教育品牌”为目标,以创建“平安校园、文明校园、书香校园、快乐校园”为抓手,创新管理举措,实施素质教育;深化课程改革,彰显办学效益;提升教师素质,提高办学质量。学校上下一心,风正劲足,各项工作显现出蓬勃发展的良好态势,为来年工作的全面推进打下了一个坚实的基础。

一、加强学校管理,创新管理思路

1、明确办学理念,畅通管理渠道。办学理念是学校发展的灵魂。开学初期,经过广泛讨论,确定了“过一种幸福完整的教育生活”为学校办学理念,以“成人、成才、成功”为育人目标,培养最优秀的学生;以“大气、雅气、灵气”为教师队伍建设目标,成就最美好的教育,以“温馨、快乐、特色”为学校建设目标,创建最优质的学校。学校行政工作建立起办公室、教务处、德育处和总务处分块负责制的基本体系,形成了“事事有部署,件件有要求,事事有管理,件件有落实”的良好局面。

2、完善规章制度,统一管理思路。一学期以来,学校制定了《请销假制度》、《教师教学常规》、《备课制度》等涉及学校各个层面基本管理制度18项,完善和修订制度46项。确定了“每周一次行政碰头会,每周一次班主任会,每周一次全体教师会”的“三个一”工作会议制度,统一思想,提高执行力。

3、注重细节管理,规范日常要求。开学初,学校为每个教研组配备了统一的办公桌、衣帽橱、作业架、电话和盆花,为教师配备了统一的杯垫和椅垫,教师办公电脑人手一台。学校以创建“文明办公室”为抓手,加强教师常规细节管理,定期检查办公室卫生,促进教研组形成自身文化。对细节的要求带来的是管理的不断规范,是精神面貌的不断变化,教师群体形成了积极向上、团结和谐的良好风尚。

二、加强学生养成教育,全面做好德育工作

1、狠抓养成教育,提高学生基本素养。一学期以来,学校出台了《学生一日常规》、《班级物品摆放常规》等制度。建立了值周生检查制度,开展了行为习惯和文明礼仪教育,有效的规范了学生上学、放学路队、课间纪律以及课堂常规。德育处结合重大节日,开展了“感恩教育月”、“安全教育月”等活动,组织了一年级新队员入队仪式,邀请部分家长参加活动,让学生学会感恩父母,学会担当责任,培养开发区优秀小公民。《开发区新闻》及《开发区周刊》对活动进行了报道。

2、加强家校、社区联系,挖掘德育资源。本学期,我们初步构建了学校、社会、家庭三结合教育网络,充分挖掘德育资源,拓宽德育途径。组织召开了各层面家长会。结合 “乡村少年宫”示范校建设,推进学生社团工作进程,以校本课程为依托,组织创建了十二个学生社团,丰富了学生的课余生活。

3、组织开展体育、艺术活动,培养学生特长。为丰富学生课余生活,学校先后组织了学生拔河比赛、长跑比赛等活动,成立了学校合唱团、舞蹈队和美术兴趣小组,学校舞蹈队参加了市文明办、市教育局组织的汇报演出,并在市电视台播出。

小学领导班子述职报告 篇2

尊敬的各位领导、老师们:

大家好!

我代表xx中心小学班子向大家做公开述职。

20××年我校在各级领导的指导下,认真履行职责,继续全面践行“学前抓启蒙,小学抓养成”的教育理念,以“优化课堂 传承经典 养成习惯 塑造品格为学生的终生发展奠基”为核心,在全体师生共同努力下,圆满完成了教育均衡发展迎检和其他工作任务,取得了一点点成绩。但也存在着一定的差距,现在我把一年来的工作情况向各位领导、老师进行汇报,敬请批评指正。

一、以“三严三实”、“清理不合格党员”、“解放思想大讨论”主题教育活动为载体,转变工作作风,团结务实,勤政廉政,打造拼搏向上的工作队伍

(一)加强班子成员自身修养,勤政廉政,打造廉洁高效的班子队伍

一年来,班子成员通力合作,利用假期时间参加管理培训4次。班子成员包科包班包校,积极参加教研活动,进课堂听、评课,校长一年听课124节,讲座4次,兼安全课;主任全年听课153节,讲座5次,上半年任教三年级科学,下半年任教全校计算机,做示范课三次。深入家庭、村组、办公室征求意见建议13条,并进行了及时整改;完善了各项制度并加强了落实督导;召开民主生活会、批评与自我批评专题会议,进一步转变了工作作风,在职称评聘、乡村教师补贴等工作中,全程公开,增强了群众意识,为办好人民满意学校打下了坚实的基础。

(二)、以“上好每一节课、善待每一位学生、感动每一位家长”为基本要求,严格执行《教师廉洁从教八项规定》和“十条禁令”;强化师德师风考评工作,评选“教学标兵”和“师德标兵”将考评结果作为教师聘任、奖惩、培训、职称评聘、绩效工资的重要依据,并实行“一票否决制”。开展了“率先垂范,创优争先”主题实践活动,通过主题演讲、我为学校发展出点子、向我看齐等活动,提高了班子队伍和教师队伍的整体素质。

(三)、深入开展工作作风建设。通过理论学习、征求意见、批评与自我批评、落实整改、民主监督,民主评议等步骤,扎实做好各项工作;坚持依法治校,加强党务、校务公开;分层面进行政治、业务、综合素质测试,积极参加教育系统开展的各类业务技能比武活动,不断提高创先争优能力,“有大局意识、有责任心、有担当、有创新”成为每个人的追求。学校被评为先进基层党支部。

(四)、加强学习培训,提高教育教学水平。期初制定了学习培训计划和内容,每周五最后一节为集中学习时间,修订了评学、考学制度,把学习培训作为教师考核的重要内容。领导、教师每人撰写学习笔记人均6000字以上;细化了“手拉手”和“青蓝工程”的内容和考评手段,有力的促进教师专业成长。

二、养成习惯、 塑造品格,育人为本,全面实施素质教育

(一)、将社会主义核心价值体系和平泉精神“尚德、包容、创新、争优”精神融入教育全过程推动养成教育向纵深发展。以大课间为展示平台,通过“健身、团结、和谐、自信”大课间训练和行为训练,养成习惯,塑造品格。

1、完善了《班主任工作量化考核方案》,加大对班主任自我提高的支持力度,举行了养成教育研讨论坛活动。

2、贯彻落实《中共中央关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的精神,开展“争创养成教育示范班、争当行为规范标兵”活动,推出“感动闫小十大学生”评选活动。

3、健全学生自治管理组织。加大学生自主管理力度,形成以少先队为核心,大队部为堡垒,各班、中队实践活动为载体的学生自治组织,加强学生干部的培养,着重开展一声问候,两个无声、两个轻声,三处整洁,八个自觉文明习惯活动,培养十二种核心品格。通过形式多样的活动,让学生初步由他律向自律过度,形成良好的行为习惯。加强学生各活动兴趣小组管理,发挥学生文明督察队的作用,利用好“经典诵读”特色活动的作用,丰富校园“艺术节”内容,形成全面发展的教育机制,提升校园文化文明品位。

4、 重整合、凸显特色:

①养成教育与各课程相整合,做到“养成教育进课堂”;注意在学科教学中,进行养成教育训练。坚持诵读诗文训练、写字训练和口语练习,举行了朗读比赛、讲故事比赛和书法竞赛。坚持每周写一篇日记或阅读笔记。每月进行一次学习情况评价,评价材料装入学生成长档案袋。

②每周设立一节专门的品格教育课,依托思品课、班队会等形式,对品格培养进行强化教育。

③把养成教育与小学生品格教育相结合,制定详细的“养成教育推进计划”,每月一主题,利用周一升旗时间做好评比与总结‘利用国旗下的讲话与学生进行沟通与互动。做到“养成教育进课间”;搞好课间学生行为习惯的督查与评比。各班坚持以评价促养成,以活动促养成。坚持每日每周的自评、互评、师生共评和家长参评的形式,通过主题演讲、专项讨论、知识竞赛、我为班级添光彩、争做文明学生、重大节日庆典等多种渠道、多种活动让学生熟知标准并付诸行动,注重过程评价,巩固已形成好习惯,不断提出新的要求,从而遂渐形成良好习惯。

5、深入开展“平泉人爱平泉”主题教育活动,把养成教育与国学教育有机结合,开展“学生良好行为习惯养成教育示范班级”评选活动,全面提高学生的综合素质。

6、推进家长学校建设。坚持通过家长会、家校联系卡等形式同学生家长经常保持沟通和联系外,进一步加大了与家长交流的力度。学校开展的“校家同创”活动,如邀请部分家长参加我校的升旗仪式,邀请家长观看六一节目;邀请部分家长代表观看学生优秀作品。召开了家长会、家长委员会会议;举办了家庭教育讲座;利用家长学校,开展了家长开放日、家长进校园活动等。为拓宽学生家长与学校教师交流的途径,设立了校长信箱,并发放了“致家长的一封信”,请家长通过书信形式与教师广泛交流。还在全校各班邀请家长代表参加了学校组织的问卷调查活动,就家长对学校老师的意见通过问卷的方式进行了交流,以便学校教师进一步改进工作方法,提高教育水平。使学校与家长联系经常化、制度化,增强学校教育工作的针对性和实效性。

(二)、校园文化建设得到加强,校园环境更加和谐优美。

为保证省教育均衡发展验收顺利通过,对校园环境、文化建设进行了大面积整治,新增写真板130平方米,更换橱窗亚克力板36平方米;安装办学理念大字15平方米;植树24棵;花草1200株;新增图书5万元4018册;对档案进行了全面整理,顺利通过验收并获得专家的好评。

校园内每个角落都充满人文性的导向与关怀。在加强外显文化建设的同时,更加注重内涵文化的建设,明理、诚信、尚学、创新的校园精神深入人心,学校精神文化又上了一个层次。

(三)、班队活动不断,文明行为硕果累累。

板报、手抄报、优秀作文、学生优秀书法作品展览,趣味运动会庆“六一”文艺汇演,法制交通安全宣传月活动,讲故事、演讲比赛、书法竞赛、大课间比赛,拔河比赛。这些活动,都为学生的思想注入了健康有益的元素,使学生的文明行为与社会责任感得到进一步加强。

三、以教学工作为中心,全面提升教育教学质量

(一)、以教研活动为抓手,不断推进落实高效课堂建设

一是组织集体备课活动,充分用好县集体备课成果,以教研室集体备课模版做好平时备课。二是加强常规管理,严格执行各学科课堂教学基本思路。三是开展各学科课例研讨,在教学评估验收时,多次得到教研室领导的好评;四是开展多种形式教研活动动,不断开展各学科评优课、预约课、观摩课、示范课、汇报课、达标课、推门课和精彩一课等学科教研活动。如,与三十家子中心小学“手拉手”帮扶活动,校片联合教研活动,承办松树台片三所中心小学数学“同课异构”课堂教学交流研讨,和小学英语“优化课堂教学方法”教学观摩活动,以及“阅读、写字课”研讨活动;同时邀请教研室领导给予指导并做讲座。通过多种教研活动的开展,让全体教师开阔了视野,增长了知识,达到了以活动促成长的目的。

(二)、积极开展课题研究,让高效课堂建设更深入

四项市级课题语文《快乐绿色作文 心灵放飞之旅》,数学《生本教育下的小学数学自主练习的有效性研究》,英语《如何提高小学口语训练》和美术《如何对学生进行课外指导》均已取得较好的`实际效果。我校先后有6位老师的教育教学论文在正规期刊发表,18位老师论文获奖。

(三)、充分发挥骨干教师示范引领作用,让高效课堂的实施开花、结果

发挥我校市、县级骨干教师以及第一批高效课堂建设达标教师的示范引领作用,深入领会高效课堂建设精髓,让他们在课堂教学实施过程中起到带头作用,同时以一帮一师徒结对子的形式,共同促进教师专业素质的不断成长。

(四)、包、保并举,齐心协力抓好毕业班工作

落实校长负责包保责任,召开了学生会5次,家长会4次,教师会8次,与教师、学生、家长一起分析学清制定措施。与学生谈心、谈话若干,深入班级听课,辅导。制定了毕业年级考核办法,调动教师的积极性,从小考成绩看,尽管在县内的排名提高幅度不大,但学生的成绩有了大幅度提高,比上学年有了很大的进步。

四、以校本课程建设为依托,加强特色学校建设

树立名品意识,正确处理好普及与提高的关系、特色建设和课程改革的关系,打造学校特色品牌,在内涵建设上求发展,开展经典诵读(国学)特色教育,创建学校群体特色。制定切实可行的经典诵读活动工作计划,完善各项工作制度,争取外援,做到经典图书人手一册。通过国学知识教育、知识竞赛、专题讲座、兴趣小组活动,向学生介绍国学知识,进行中华美德传统教育,培养学生的文明素养和爱国情操。

充分利用现有资源,开发了《经典诵读》、《养成习惯 塑造品格》两本校本教材。还发挥社团活动相关老师的巨大潜力,由动手做向做、说、写发展;由单班活动向系列化、复合化发展,努力在普及的基础上提高,培养了一批特色教师和特色学生。

五、强化幼儿园工作管理和指导,落实学前教育抓启蒙的办学理念

加强了对两所幼儿园的规范管理和考核,不定期的对幼儿园进行检查,每学期进行一次全面考核,完善了幼儿园管理考核办法,办园水平进一步提高。两园学生优秀率90%以上,教师常规落实多次得到学区表扬。

六、落实一岗双责,构建和谐平安校园

(一)、进一步完善学校安全、稳定工作责任制、责任追究制,安全管理日志和应急预案等,落实一岗双责,并层层签定责任书,坚持上好安全课,安全教育月活动内容丰富。定期开展安全大检查和安全专项整治活动,发现问题,及时整改,确保校园安全万无一失。

(二)、把安全教育纳入学校的教育教学内容之中,开展形式多样的生命和安全教育,提高师生安全自救能力。每月都开展安全和突发事件应急演练,为学生的健康成长提供文明、安全的良好环境。

(三)、抓好学生交通安全,尤其是乘车安全,做到了一车一档六固定;加强隐患排查;确立校舍安全“一把手”负责制,认真检查,不留死角。并把责任落实到每位教师身上。加强饮食卫生管理,防止中毒事件发生,加强交通安全教育,开展交通安全宣传活动。做好用电、用火消防安全。对学校的电路进行全面检查,更换老化线路,禁止学生乱用电。加强重点防范;加强营养餐管理,做到科学、健康、安全;加强安全保障、做好物防、技防安全投入,争取实现全面监控的实施。

(四)、与派出所、交警队共同举行了法制、交通安全报告会。

(五)、本年度学校无重大安全故事发生。

七、严肃财经纪律,严格财务、项目管理

加强制度建设,强化食堂和财务管理,严格落实各项规章制度。食堂账目每月公开一次;经费账目每季度公开一次;无新的债务产生。

八、取得的成绩

通过各种渠道争取到援助图书6.4万元,完成招商引资任务300万元,超额完成210万元,化解债务11.795万元。一年来我校先后获得20xx年度教育督导评估先进单位,承德市防震减灾科普示范校,20xx年度先进基层党组织、平泉县优秀少先队集体,20xx年度关心下一代信息宣传工作先进集体,20xx年小学生田径运动会C组团体第一,体育道德风尚奖,20xx年度引资工作、信访稳定工作先进单位,大课间活动示范校,20xx年艺术节优胜单位等荣誉称号和奖励。

九、存在的问题

(一)、教学成绩尤其是毕业年级提高幅度不大,教师在分层教学上落实不够。

(二)、生源逐年减少,外债多,经费使用上压力大

尽管今年还债11.795万元,占经费总额的48.1%,但还有250万元的债务。

(三)、特色学校建设任重道远

尽管品格教育、经典诵读已成为特色工作,但要形成特色学校还需要进行长远的规划和努力,在规范化管理的基础上形成。

(四)、高效课堂改革进入瓶颈阶段。

高效课堂建设的一般模式得到了全体教师的认可和应用,但如何让教师突破模式的制约形成自己的特色,并且切实提高课堂效率存在的困惑较多。

(五)、小科教师专业素质不高,勉强能够开齐课程,但效果不理想。

十、20××年的工作设想

(一)、修订和完善已有的各项制度,废除过时的制度,建立与新常态的要求相适应的制度,为依法治校提供制度保障。加强对制度落实的监督和检查。

(二)、以深化校园精神建设为统领,深化师德师风建设和工作作风建设;继续以品格教育为主深化养成教育。

(三)、以高效课堂建设为抓手,深化课堂建设,提高教学质量。

(四)、以校本课程为依托,推进特色学校建设。

(五)、严肃财经纪律,严格执行各项制度要求,杜绝各种违规现象的发生,加强民主理财的制度建设。严格项目(厕所)管理,按章程办事。

(六)、进一步加强安全工作和家长学校建设。

回首过去我校取得了点滴成绩,展望未来我们任重道远。我校将继续以大课间为抓手,全面培养学生习惯养成。不断深化教学改革,推进高效课堂建设,强化管理,创优争先,全面提高教育教学质量。

谢谢!

小学领导班子述职报告 篇3

20xx年春季学期即将结束了,在这几年里,我们簕竹村委小学始终秉承“为每一位孩子创造最适宜的发展空间”的办学理念,提出“让学生学会生活,学会感恩,养成良好的行为习惯”的办学思路,走‘特色之路’,施“素质教育”,立“成人成材”之道,严格办学、严格管理、狠抓校风、教风、学风建设。

一、抓好队伍,共同提高。

1、领导班子团结协作。

我们学校班子成员在工作中分工明确,各司其职,相互沟通,相互信任,和谐相处。几年来班子成员自觉开展学习,从学习中找“差距”,从“差距”中寻发展,加强自我管理,以身作则。强化责任意识、大局意识、管理意识、服务意识、团结意识。在工作面前,默默奉献,常常加班加点,牺牲休息时间,毫无怨言;

2、加强自身学习,不断提高自身的思想道德素质和业务素质。 人常说:“树人者必先强己”。在社会日益发展的今天,知识更新很快,作为知识的传播者,必须加强学习,树立终身学习的理念,挤时间,抽时间学习提高自身综合素质。近两年来,本人参加了几个集中或网上培训:20xx年参加“国培计划”数学课的培训;20xx年参加“国培计划”——“农村寄宿制领导和班主任集中培训班”;20xx年还参加了“国培计划”——“乐高培训”。同时,在业余时间,通过“走出去、请进来”、“同上一堂课”、订阅教学相关杂志、参加各级教研、国培等多种形式,为自己提供多种学习途径,拓宽自己视野,提高自身思想道德素质和业务水平。

二、狠抓常规,效果显著

1、教学质量稳步提升。

近四年来,我校始终抓住教育教学质量这一主线,落实每周教学任务,认真检查教师“教学常规”工作情况,要求每一位教师都做到了“无教案不进课堂,准备不充分不进课堂”,认真上好每一堂课的同时积极主动做好课后辅导,做到课堂与课后同步跟进。要求老师们了解学生的学习情况,改进教学方法,把握教学重点,达到最佳教学效果。近年来学校教育教学质量始终稳居全镇的前列,为我镇教育事业的发展做出应有的贡献。

2、教研工作落实有效。

学校工作重点在教学质量,工作重心在教研。学校在保证教学时间的基础上,努力抓好课堂教学品质,通过“同上一堂课”、“汇报课”、“示范课”、“集体备课”等多种形式搞好学校常规教研,积极打造“自主课堂”、“高效课堂”,抢先推行“魅力课堂”。集中学校力量为县教研打造优质课堂、示范课堂,促使学校老师积极参与到学校教研中来,推动学校教师团队业务水平同步提高。同时,学校积极推进两个科研子课题运作,并作为全镇四所学校之一积极参与课题研究。老师们在工作过程中积极探究,认真总结,教研论文水平不断提高,顺利完成上级任务。

三、校园面貌,焕然一新。

1、大力改善硬件设施。几年来,学校始终抓住各种有利的契机,积极改善校园硬件设施。四年里,积极争取上级领导的支持,先后争取了600多万元,完成了新教学楼、水塔、教师周转房、学生浴室、学生宿舍楼的装修等十多个项目的建设,使学校的硬件设施更加优化,学校的办学条件进一步改善;围墙加固、维修,为学生的安全再一次提供了保障。

2、文化建设充实内涵。在硬件设施不断改善的基础上,学校为了进一步绿化美化校园,栽种了新的植被,丰富了楼道文化建设,注重学校实际,积极打造学校良好文化氛围,营造良好学习生活氛围,为每一位学生健康成长提供最适宜的发展空间。

四、注重思想,细化管理。

1、打造舒适和谐环境。

有人说:“态度决定一切”,而我要说,思想决定态度。在这几年时间里,学校领导班子充分做到了和谐管理、人性化管理、科学管理,调动了每一位教师的工作热情和积极性,“一心为学校谋发展”成为每一位簕竹村委小学教职员工的思想动力。在学生方面,针对农村寄宿制学校实际,学校以学生养成教育和传统美德教育为支点,以留守学生、问题学生为教育重点,以心理健康教育为突破点。重视留守儿童的管理,做到心有人爱,身有人护,学有人教,难有人帮,达到了德智双优,身心两健,学有所长,全面发展的育人目标。通过全体教职员工一直努力,学校取得了可喜成绩,教学及各方面工作均走在全镇的前列,20xx年度我校荣获县级德育工作先进集体光荣称号。

2、家校携手,共担责任。

几年来,我们召开了多次全校性的家长会,每次家长会,老师精心准备发言稿,注意与家长谈话的语气、话语,从学生的实际、家长的感受出发,真诚地与家长商谈沟通,交流学生偏差思想行为产生的实质原因,商量解决的办法,做到晓之以情,动之以理,争取家长的认同、配合和支持。我们特别要求家长要将孩子的安全放在首位,同时对家长进行孩子安全方面的教育,要求家长一定要将联系方式告知老师,以便及时地与老师取得联系。时常可以听到我们的老师打电话询问家长孩子未到校的原因,提醒家长及时关注孩子的健康的温暖话语。我们这些真诚的举动,使得家校的桥梁畅通了,家校的关系和谐了,学校的工作也得到了家长的大力支持与配合。

3、良好习惯的教育,使校园更加整洁美丽。

教育学生,首先教育学生学会做人,养成良好的行为习惯成为学校教育的一件大事。打扫清洁卫生成为同学们每天的习惯,只为自己创造最舒适的学习、生活环境。当然,打扫校园容易,保持辛苦。为养成同学们良好的行为习惯,领导、老师、班主任做到了周周讲、天天讲、时时讲、处处讲,在全体师生的共同努力下,簕竹村委小学的环境卫生进一步得到加强,同时,得到了社会、家长的高度评价。

4、团队工作有声有色。

团队工作作为学校政教工作的一部分,为学校教育教学工作正常开展保驾护航。少先队充分利用每一周升旗仪式,结合每周工作重点开展国旗下的讲话成为学校少先队工作一大亮点。此外,少先队结合历史重大事件和学校实际,开展一系列既教育学生又丰富多彩的集体活动。

5、重视安全,人人平安。

为了使法制教育取得实效,我校经常利用班会、师生集会等各种不同的形式,进行法制教育,提高了学生辨别是非的能力,鼓励学生勤奋学习。安全工作“责任重于泰山,落实至关重要”。

学校成立了组织机构,加强了制度建设,每学期以及节假日都通过“致家长一封信”的形式告知家长相关安全注意事项;制定安全工作制度和值班管理制度。通过多种活动对学生进行安全教育。确保校园安全,创建平安校园。让学生懂得:文明礼貌要做到,生命安全更重要。

五、教职工顾全大局。

学校本着人性化管理原则,公开学校重大事务,为保证学校能持续更好更快发展,集思广益,学校由工会组织定期召开了教代会,就教师们关心、关注的问题及时予以解释,将误会及早消除。

同时,学校工会关心教师身心状况,关心教师疾苦,在节假日慰问生病教师,利用节假日开座谈会,了解教师家庭状况、身体状况,关心教师子女情况,营造轻松、和谐工作环境。

六、后勤工作悉心务实。

遵纪守法,廉洁自律;具有团结协作精神,作风民主学校自从开设营养餐以来,学校始终本着“让学生吃饱、让学生吃好”的原则,认真计划每餐搭配,力争做到每周所食菜品无一雷同,让学生吃得放心,吃得开心。在上级部门多次检查中均得到了充分肯定和高度评价。

七、展望未来,再创佳绩

尽管簕竹村委小学地处偏僻,教师岗位结构不合理,老龄化比较严重,但我们坚信,我们簕竹村委小学全体师生一定有决心、有信心、有能力把学校越办越好!

小学领导班子述职报告的分享到这里就结束了,希望可以帮助到你。

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